Actividad 3. Jerarquización de Enfermedades
Resultado de aprendizaje:
Analiza las enfermedades más comunes del cuerpo humano y
utiliza medios de difusión para promover las distintas formas de prevención.
Descripción de la Secuencia de Actividad:
INICIO
1. Escucha el siguiente caso: Luisa se fue a la playa con
sus amigos, pero olvidó el bloqueador solar, estuvo expuesta al sol por cuatro
horas, al llegar a casa tenía la cara, brazos y espalda muy rojos y le ardían
mucho. ¿Qué problema presenta? ¿Cómo se pudo prevenir? ¿Cuáles son las causas y
consecuencias? Escribe las respuestas en tu libreta y coméntalas en el grupo.
2. Menciona cuáles
son las enfermedades más comunes que presenta el cuerpo humano.
DESARROLLO
3. Investiga cuáles son las enfermedades más comunes en el
Estado, cuáles son las causas y consecuencias y a qué se le atribuyen.
4. En equipos selecciona una enfermedad de las investigadas
anteriormente y realiza una presentación de PPT. Preséntala a la clase.
CIERRE
5. Selecciona tres de
las enfermedades mencionadas anteriormente, describe sus características,
causas y consecuencias. Redacta los factores de riesgo y las formas de
prevención.
6. Con la información anterior realiza PPT con las formas de
prevención de esas enfermedades y preséntalo a la clase.
Evidencia de aprendizaje:
PPT con las formas de prevención de las enfermedades más
comunes del cuerpo humano.
Criterios de evaluación:
Forma:
·
Cuenta con buena presentación, imágenes claras e información específica.
· Tiene una ortografía y
redacción adecuada a su nivel.
· Redacta la información en
forma lógica y coherente.
·
Entrega en tiempo y forma las evidencias de aprendizaje.
Contenido:
· Enfermedades,
características, causas y consecuencias.
· Redacta los factores de
riesgo y las formas de prevención.
Instrumento de evaluación:
Rúbrica.
Referencias
De la Cruz, A., De la Cruz, M. (2005). Ciencias de la salud:
Una aproximación vivencial. 7ª Edición. México: McGraw Hill. Pág. 54-81
